Puerta 120 de 138 · La construcción de Zeir Anpín en la gestación, la lactancia y la madurez

La reparación de la ruptura por etapas durante la gestación, la lactancia y la madurez

En una línea

La reparación avanza en tres etapas: gestación, lactancia, madurez. Cada etapa se corresponde con la escala NRN (Néfesh-Rúaj-Neshamá).

Su función en el libro

Segundo capítulo de la unidad La construcción de Zeir Anpín en la gestación, la lactancia y la madurez (Puertas 119-123). La Puerta 119 abrió la unidad con la afirmación del crecimiento conjunto: Z"A y Nukvá crecen juntos hasta la madurez a través de tres etapas, gestación (Z"A como NHY), lactancia (se revela JGT) y madurez (se revela JaBaD). La Puerta 120 es la visión general de la unidad (en hebreo: בכללות, bi-khelalut): ofrece el panorama completo de las tres etapas, y quedan las Puertas 121-123 para los detalles de cada una. El movimiento pedagógico central del capítulo es la escalera paralela: el cuerpo de Z"A y sus Mojin se desarrollan juntos, fuerza a la par de fuerza. El ¶4 sitúa la gestación como la selección de las Sefirot de entre la desolación, y añade la afirmación causal de mayores consecuencias del capítulo sobre la ruptura: como al principio las Sefirot no estaban dispuestas en columnas, sino que eran meramente niveles uno debajo de otro, por eso se produjo la destrucción: la reparación requirió que ahora se les diera esta disposición en columnas. El mecanismo de la ruptura (ya fundamentado en la Puerta 119 ¶8 en la desconexión de Z"N) se precisa ahora más: fue también la disposición no columnar de las Sefirot. La gestación lo corrige estableciendo el orden en columnas. Los ¶5-8 desarrollan los Mojin de la etapa de gestación: ¶5, Fuerzas Mentales significa pnimiyut (interioridad); un Partzuf debe tener tanto interioridad como exterioridad; los Mojin son el interior del Partzuf (respecto del cuerpo, igual que las tres Sefirot superiores, G"R, son el interior respecto de las siete inferiores, Z"T). ¶6, fuerza del cuerpo = fuerza de los Mojin: cuando los Mojin están en su fuerza mínima, el cuerpo también está plegado, tres dentro de tres (cabeza y pecho ocultos detrás de NHY). ¶7: la escalera de las 10 Sefirot: los Mojin (que son JaBaD en su conjunto) se miden a su vez según el patrón de las 10 Sefirot; los tres peldaños de esa escalera son NHY → JGT → JaBaD; el peldaño más bajo es NHY de los Mojin. ¶8: la escala NRN de la pnimiyut: Néfesh, Rúaj y Neshamá son los nombres de los tres niveles de pnimiyut; Néfesh es el más bajo. Los ¶9-13 desarrollan la lactancia: ¶9, no hay luces nuevas; las Sefirot ya construidas ahora crecen y se expanden; JGT, ocultas en la gestación, ahora se revelan. ¶10: la analogía de la forma humana: en la gestación el cuerpo se construye en sus partes; en la lactancia las partes ya construidas se expanden. ¶11, expansión = dominio pleno: el poder de gobierno intrínseco de cada luz está ahora completo; lo que estaba cerrado ahora se abre. ¶12, los Mojin son más fuertes porque el cuerpo es más fuerte (se reitera la afirmación de la escalera paralela). ¶13, JGT de los Mojin = Rúaj. Los ¶14-17 desarrollan la madurez: ¶14, la gestación y la lactancia fueron el tiempo de construcción del cuerpo; la madurez es la extensión plena de los Mojin en todos sus aspectos. ¶15: la afirmación teleológica: la madurez es para que A&I completen su dominio sobre Z"A; el JaBaD de Z"A es, operativamente, el injerto de A&I (Puerta 116 ¶6) a plena fuerza. ¶16, no hay más crecimiento después de la madurez; los períodos de crecimiento se completan a los veinte años de edad (el anclaje halájico-anatómico más llamativo del capítulo: veinte años es la edad halájica de la mayoría de edad plena). ¶17, Neshamá es el final de la escala del alma interior. El capítulo es, por lo tanto, el eje de la visión general de la unidad: le da al lector toda la escalera de un vistazo, con el paralelo cuerpo-Mojin claramente expuesto y la correspondencia NRN de las tres etapas firmemente fijada. Los tres capítulos siguientes (Puertas 121, 122 y 123) trabajarán cada etapa por separado.

Conceptos que introduce

Conceptos que desarrolla

Arcos que hace avanzar

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